蒙城县教师发展中心教研周报（3月17日

  本周分别对蒙城一中东校、许疃中学、乐土中学、柳林中学、许疃中心小学、乐土中心小学5所学校进行了教学常规工作检查；对蒙城六中、蒙城中学、政通路中学、齐山路中学、许疃学区、乐土学区、逍遥路小学进行了教学调研、推门听课、体质监测及线上公开课工作。

  高中组：本周高中检查小组对蒙城一中东校区进行了教学常规工作检查。针对高考涉及的9个学科进行了推门听课，对24个班级的所有学科作业批改情况、所有教师的教学设计编写情况及年级教学常规资料做了查阅。

  蒙城一中东校：教学设计方面，所有教师均有教学设计，规范完整。针对二轮复习明确目标、梳理内容、找准方法。各备课组都依学情整理出了二轮复习资料；作业批改方面，作业量饱满，学生书写规范，教师批改认真。注重错题整理，有订正过程；教师授课方面，教师上课思路清晰，善于引导学生思考，师生互动良好。注重知识点与新题型的融合、试题与课本的联系，注重规律总结，注重课堂检查反馈，能及时给学生积极评价和鼓励。课堂效率高。数学学科题目设计紧扣复习专题，紧抓“一题多练”，注重总结解题方法。物理、生物学科围绕一类题引导学生迅速找到突破口，抓住最优解法，历史学科对材料的解读细致精准；教学常规管理方面，二轮复习备考方案，符合学生学情，是各科备课组集体智慧的结晶，体现高考新理念，可操作性强。行事历详实，教研工作扎实有序，一课三备，有明确的主题、主备人。教师能认真研读课标，研究高考，紧抓重难点。

  初中组：本周初中检查小组分别对许疃中学，乐土中学，柳林学校开展教育教学常规视导工作。通过推门听课、检查作业教案、体质监测、走访学生等方式，对各学校教育教学质量进行了全方位评估。

  乐土中学七（4）班作文批改认真细致，针对性强，对学生出现的问题能及时跟进，学生在教师评语后写了心得，值得肯定；八（3）班作文批改方法指导到位，注重对学生布局谋篇的指导，支架清晰。许疃中学作文整体批改质量较高，学生订正及教师回批及时；七（1）班作文有规划、有思路、有方法、有路径、有支架；英语作业能分层次批阅；数学作业整体卷面干净整洁、学生错误率低；体育课强化了50米短跑、立定跳远2项体能项目训练；音乐课编制了专项《乐理常识知识清单》，供学生参考。

  小学组：本周小学组到蒙城县许疃中心小学、乐土中心小学进行了教学常规工作检查。查看了两所学校三至六年级的作业和教案、学校常规教研工作开展情况、按课表上课情况。同时随机进入课堂听取了六年级的科学、四年级语文两个学科课程；还查看了两个学区辖区内各村小四年级作业、教案及对学生综合素养评价情况。

  两所学校教案编写整体上能做到编写项目完整，教师书写认真；作业批改均能做到全批全改，整体较认真；均能按要求对学生做综合素养评价。许疃学区抓细抓实教学常规工，本着“查问题、促整改、提质量”的目标，学校组织并且开展了教学常规（作业、教案等）校际协作交叉互查活动。许疃中心刘华、王雪老师教案编写工整、详实；三年级英语作业采用图文结合的方式增加趣味性，加深学生对句子的理解。乐土中心小学五（2）班、六2班尹领老师教案编写认线）作文批改认真，教师能针对性批阅、指导。六（2）班结合教学内容还鼓励学生积极进行小练笔，并有简单批阅。学生作图规范，学生英语书写整体规范，教师批改认真，能及时指出学生书写中的问题并进行示范书写；辖区内柳林学校、白庙小学、卢桥教学点四年级学生书写整体规范。

  线日（周三）上午，安徽省付芳名师工作室（小学数学）在逍遥路小学录播室进行线上教研活动。活动围绕“一年级新教材研讨”主题，以一年级下册《买文具》为例，聚焦2024年版新教材，探寻低年级教学的有效路径。师专附小孙曼曼老师就《买文具》一课作了示范教学并说课。线下参与老师们现场进行了交流研讨，名师工作室主持人付芳老师对孙老师的课进行了精彩点评。她高度肯定孙老师利用真实情境唤醒学习动机、多元表征搭建认知桥梁、尊重个体因材施教的教学智慧，同时就“运用学生错例强化认知冲突、多次追问构建动态教学对话”提出了建议，助力学生在具象操作与抽象思维交织中收获成长。最后，付芳老师以《买文具》这一课为切入点，做了《聚焦新教材，赋能新课堂》的微讲座。讲座围绕“一年级新教材到底‘新’在哪里”“如何从学生视角统整‘数与运算’的相关联的内容”“教师面对新教材，应该做出哪些改变”的三点思考，将新旧教材多维比较，精准地解答了教师们在使用新教材过程中的困惑，为小学数学教学注入了全新的活力，为教师们的教学实践指明了方向。

  3月20日上午，蒙城县中小学心理健康名师工作室在逍遥路小学开展线上心理健康教学交流研讨活动。双涧中心小学于欣儒老师就四年级《赞美的力量》作了示范教学，庄子中学代彩红老师作了《心理健康与情绪管理》的专题讲座。

  本周召开全县小学、初中名师工作室座谈会，本学期将实行“线上、线下”相结合的方式开展名师工作室工作。线上公开课围绕一学期攻克一个年级的思路，进一步让公开课系统化、规范化；线下大教研则是围绕提升教师队伍业务能力，开展全县范围内的线下教研活动，搭建展示平台，辐射带动更多的教师成长。

  1.3月20日，安徽省教育厅发布通知，明确了2025年全省初中学业水平考试工作的有关要求。考试方式语文、数学、外语、物理、化学实行纸笔闭卷考试，语文考试允许使用正版学生字典；道德与法治、历史实行纸笔开卷考试，允许携带教科书等有关的资料。生物学、地理实行纸笔闭卷考试。各学科考试均不允许使用计算器。

  2.热烈祝贺蒙城县职业教育中心，现代交通技术学部：曹全、陈浩、邓梦瑶；人机一体化智能系统学部：于子恒、王悦、苗志林，6位同学被本科院校免试录取，成功开启本科学府深造新篇章！

  在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛（中职组）公安与司法赛道安全保卫赛项中，曹全、陈浩、邓梦瑶三位同学表现卓越，勇夺银奖，为校争光！凭借这份耀眼成绩，曹全同学被池州学院光电信息科学与工程专业免试录取，陈浩、邓梦瑶同学被淮北理工学院工程管理专业免试录取。在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛（中职组）电子信息赛道（二）产品数字化设计与开发赛项中，于子恒、王悦、苗志林三位同学不负众望，勇夺铜牌。根据《2025年安徽省应用型本科高校对口考试和招生工作实施方案》鼓励政策，于子恒、王悦被铜陵学院材料成型及控制工程和金属材料工程专业录取，苗志林被池州学院机械设计制造及其自动化专业录取。

  3.春华灼灼，万物竞发。3月19日上午，蒙城八中运动场上举行了“十八而志 未来可期”2025届高三学子成人礼，以“感恩、成长、责任、梦想”为经纬，为莘莘学子镌刻下青春的坐标。校长年晓燕、副校长董思记、副校长王全军、工会主席于胜学、校长助理曹坡、高三年级全体教师及学生家长共同见证了这一特殊时刻。

  4.为促进教师专业发展，营造浓郁的书香校园氛围，3月18日下午，庄子小学开展了“书香庄子”教师阅读分享活动，阅读团队的近40名教师参与了活动，6位主讲教师分享了自己的阅读感悟。

  5.阳春三月，雷锋精神如春风化雨，浸润六中校园。为弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观，蒙城六中开展了以“学习雷锋精神，争做时代新人”为主题的雷锋月系列活动。雷锋月期间，学校团委组织了一系列志愿服务活动。通过丰富多彩的实践活动，学生们在劳动中锤炼品格，在奉献中提升素养，以实际行动诠释新时代青少年的责任与担当。

  6.为逐渐增强青少年的法治意识，筑牢校园安全防线日，蒙城县人民法院党组成员、副院长曹先锋开展了一场以“与法同行 法护未来”为主题，蒙城一中东校全校学生参与的法治教育报告会活动，一同学习法律知识，守护青春成长。

  经最高人民检察院依法核准追诉，2024年12月30日，法院对河北省邯郸市初中生被害案3名未成年被告人作出一审宣判，判处其中1名被告人无期徒刑，1名被告人有期徒刑十二年，另外1人依法不予刑事处罚（相关公安机关和教育部门依法决定对其进行专门矫治教育）。

  谈及该案的办理，全国人大代表，东浩兰生集团上海工业商务展览有限公司智慧能源展部经理、工会副主席陈达表示：“这背后，是全社会对低龄未成年人犯罪治理的深切期待。该案的办理不仅对低龄未成年人犯罪形成强力震慑，更以实践诠释了惩戒与教育并重的理念，在维护社会秩序的同时为未成年人健康成长提供法治保障。”

  近年来，多地出现低龄未成年人严重违法犯罪案件，引起社会关注。多位全国人大代表肯定最高检通过依法快速核准追诉向社会释放明确信号，即低龄不是恶性犯罪的“免罪金牌”，同时表示低龄未成年人犯罪问题不能仅仅局限于对犯罪本身的惩处，更重要的是通过预防、干预和教育，来减少低龄未成年人犯罪的发生。

  预防就是保护，惩治也是挽救。借由网络信息的下沉，未成年人的精神和心智也呈现早熟倾向。正因如此，刑法修正案（十一）将法定最低刑事责任年龄下调到12周岁，最大限度地考虑了时代的发展特征和孩子的成长规律。

  据统计，近年来检察机关办理未成年人犯罪人数呈上涨的趋势，2021年全国检察机关受理审核检查起诉14周岁至16周岁的未成年嫌疑犯8169人，2022年为8710人，2023年为10063人。对此，最高检党组提出“预防就是保护，惩治也是挽救”理念。

  “这一新理念，很好地坚持了对未成年人违法犯罪教育为主、惩罚为辅的原则。”全国人大代表，宁夏回族自治区石嘴山市第十一小学教育集团党支部书记、校长薛超认为，孩子走上犯罪歧途，会让家庭痛苦、社会痛心。检察机关作为全过程参与未成年人案件诉讼的司法机关，承担着依法惩治、精准帮教、预防犯罪以及最大限度挽救涉罪未成年人的重要责任。

  “与其在监狱建学校，不如在学校建‘防护墙’。”全国人大代表、上海熊猫机械（集团）有限公司采购经理李丰认为，打击惩治未成年人犯罪不是目的，更重要的是做好前端预防。全国人大代表、中国兵器江南工业集团有限公司数控加工中心操作工彭小彦多次受邀参加检察机关组织的检察开放日、法治宣传等活动，看到了检察机关在未成年人司法保护方面的持续付出和努力。她希望检察机关推动健全未成年人罪错行为分级干预矫治机制，扎实推进法治副校长选派等工作，协同强化专门学校建设，最大限度减少和预防未成年人犯罪。

  源头预防犯罪，强化家庭责任。“问题少年”的背后，大都有一个“问题家庭”。低龄未成年人涉罪案件频发，家庭教育缺失或不当是重要的条件。家庭教育促进法作为我国首部家庭教育专门法，明确规定推进家庭教育指导服务体系建设，帮助家长更好地承担家庭教育主体责任，为破解家庭教育困境提供了法治路径。“检察机关开展家庭教育指导，能够为家庭教育注入专业司法力量，提升家庭教育的‘法治含金量’，实现从源头上有效遏制未成年人违法犯罪的根本目的。”薛超代表说。

  李丰代表注意到，最高检联合全国妇联、中国关工委发布第三批在办理涉未成年人案件中全方面开展家庭教育指导工作典型案例，其中浙江省检察机关在低龄未成年人马某某、丁某某盗窃案中，联合公安、法院、司法局等单位构建全链条、跨部门工作机制，通过持续跟进的家庭教育指导，帮助涉罪未成年人顺利回归社会。“要逐步落实好这一工作。”李丰代表表示，检察机关可以充分的利用法治教育基地、观护帮教基地、未检工作室等现有资源，通过组织未成年人及其监护人到基地接受互动式、体验式教育，联合有关部门开展研学实践活动等，丰富形式内容，增强家庭教育指导实效。

  结合多年的社区调研经验，陈达代表建议，可以由专业社工与被指导家庭组建家庭教育指导小组，为涉罪未成年人及其家人提供亲职教育、心理疏导、行为矫治等专业服务，协助检察机关开展观护帮教、社会调查及附条件不起诉监督考察等工作，借助“外脑”提升检察机关在家庭教育指导工作中的专业性与实效性。

  解开心灵枷锁，筑牢心理防线年度中国精神心理健康》蓝皮书显示，青少年心理健康问题日渐凸显，且呈现低龄趋势。最高检办理的低龄未成年人严重暴力犯罪核准追诉案件中，留守未成年人占比较高。彭小彦代表参与过多起检察机关办理的未成年人心理救助案件。她在调研走访中发现，低龄未成年人犯罪的根本原因涉及家庭监管、学校教育、社会环境等方面，但更棘手的是未成年人的心理健康问题，“预防犯罪不仅要堵住行为失范的缺口，更要修复千疮百孔的心灵”。在李丰代表看来，呵护未成年人心理健康，老师是重中之重。“老师不能只看成绩而忽视道德素质培养，学校要构建校园心理危机干预体系，提高老师的沟通、说服和教育能力，对学生也许会出现的心理障碍、心理疾病做到及时有效地发现、正确解决。”

  “河北邯郸初中生被害案引发热议的原因是什么？我认为是激发了人们的敬畏之心，对生命的敬畏，对法律的敬畏，对他人人生的敬畏。”薛超代表建议，检察机关要凝聚各方合力，深入推动法治宣传进家庭、进学校、进社区，充分的发挥法治副校长的专业优势，引导未成年人树立正确的人生观、价值观，增强未成年人遵纪守法的意识，提高自我管控能力。“比起惩处‘小恶魔’，防止出现‘小恶魔’更有意义。”陈达代表说，加强未成年人心理健康教育是一项系统性、长期性、综合性的社会工作，需要各方联动，多管齐下。检察机关在联合教育部门、妇联等组织推动家庭教育指导工作深入开展的同时，要关切留守儿童心理健康，会同有关部门加强关爱救助工作，向留守儿童等特殊群体提供必要的心理支持和物质帮助。